На текущей неделе мероприятия инклюзивной творческой лаборатории охватили детей, молодёжь и аудиторию серебряного возраста. С инклюзивными группами работали сотрудники отдела информационных ресурсов и Центра правовой информации Национальной библиотеки.

В понедельник, 28 сентября, в преддверии Дня пожилого человека, команда библиотеки побывала в социально-реабилитационном отделении граждан пожилого возраста и инвалидов Комплексного центра социального обслуживания населения в с. Майма.

Для получателей услуг провели квиз «Эпоха СССР» – интеллектуально-ностальгическую игру, состоящую из четырёх тематических туров.

• «Истории из истории»: вспоминали ключевые события, даты, имена и символы эпохи.
• «Советский быт»: сравнивали, как люди жили, что покупали и как справлялись с бытовыми трудностями.
• «Детство, детство…»: самый эмоциональный тур – о школьных буднях, пионерских традициях, дворовой культуре и любимых детских радостях.
• «Одно сплошное телевидение»: говорили о культовых телепередачах, кино, эстраде и о том, как телевидение влияло на вкусы и привычки.

После квиза поговорили о важном: участники узнали, какие бесплатные услуги предлагает читателям Национальная библиотека имени М. В. Чевалкова.

В среду, 30 сентября, в Центре досуга инвалидов «Особые люди» ребята посвятили время любимому занятию – рисованию. Творческий час «Отпечатки осени» прошёл под хорошо знакомые строки А. С. Пушкина: «Унылая пора! Очей очарованье! / Приятна мне твоя прощальная краса – / Люблю я пышное природы увяданье, / В багрец и в золото одетые леса...». Чтобы передать всю красоту осени, молодые люди создавали фактурные кроны деревьев с помощью воздушно-пузырьковой плёнки.

Октябрь начался с увлекательной встречи в Центре правовой информации с воспитанниками Коррекционной школы города. Обучающиеся 2-3-х классов приняли активное участие в игре «Народы России». В беседе перед началом игры ребята поговорили о народах, проживающих на территории России, поучаствовали в видеовикторине, а также с интересом разгадали загадки, связанные с символами народов России. Эти моменты помогли младшим школьникам сориентироваться в культурных особенностях различных этносов нашей страны. Основная задача игры заключалась в том, чтобы участники смогли подобрать «набор» отличительных характеристик того или иного народа России, что способствовало развитию их знаний о культурном многообразии нашей страны.