После осенних каникул возобновились мероприятия по проекту «Инклюзивная творческая лаборатория «Содействие». На библиотерапевтическом занятии «Неоконченные сказки» с обучающимися коррекционной школы-интерната разговор шел об основных принципах и секретах построения сказочного сюжета. Ребята попробовали сочинить историю самостоятельно: ведущая Наталья Русских предлагала зачин – начало сказки, а дети придумывали само повествование и развязку. Как всегда проявили творчество и в изобразительном искусстве – нарисовали желания для «золотой рыбки», а также воспроизвели песком волшебный орнамент.

На игротерапевтическом занятии «Танграм» школьники познакомились с головоломкой «танграм»: узнали о легендах возникновения игры, особенностях названия, правилах составления фигур из семи элементов. С особым интересом ребята занимались складыванием фигурок по заданному примеру, воссозданием фигуры по образцу-контуру, а также состязались в мини-соревновании «Скоростной танграм». Увлекательные и красочные задания хотя и казались временами сложными, способствовали радостному доброму настроению.